Record Detail Back
Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif : konsep, landasan, dan implementasinya pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)
Trianto - Personal Name
Cet.5
370.1523 Tri m
978.979.1486.68.2
370.152 3
Text
Indonesia
Kencana Prenada Media
2010
Jakarta
xxiv, 376 hlm. : ilus. ; 23 cm. + cd
Sesuai dengan amanat kurikulum berbasis kompetensi ( KBK ) yang telah di implementasikan melalui kurikulum tingkat satuan pendidikan ( KTSP ), bahwa guru sebagai agen pembelajar harus mampu menyajikan proses pembelajaran secara kontekstual sebaik apapun substansi materi ajar, tetapi jika guru tidak mampu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi tersebut tidak akan mempu mengemas secara apik dalam penyampaiannya, maka substansi berikut tidak akan sampai kepada peserta didik. Dan bahkan bisa jadi peserta didik menjadi jenuh, bosan, dan kurang memiliki responsibilitas dan antusiasme dalam proses pembelajaran. Untuk itulah guru harus mampu meramu pembelajarannya menjadi menarik, efektif, inovatif, dan sehingga mampu mendorong aktivitas dan kreativitas peserta didik. Cet.5
LOADING LIST...
LOADING LIST...